Os planos de intervenção, elaborados com base nos resultados da avaliação e adaptados a cada criança ou jovem, no sentido de colmatar as lacunas identificadas, pode incluir as seguintes áreas: Pré-requisitos, Psicomotricidade, Comunicação e Linguagem, Autonomia Pessoal e Social, Leitura, Escrita, Matemática, Aspectos Comportamentais e Emocionais, e Métodos e Hábitos de Estudo.

 Ao longo do processo de intervenção pretende-se sempre ter uma parceria com as escolas e todos os profissionais que trabalhem com a criança ou jovem, bem como fornecer ferramentas à família para que se sinta integrada no processo e dotada de capacidade para lidar com as dificuldades do filho.

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